Anul fondării 1993
CELULA LICEULUI
Comrat, oraş cu rezonanţă în istoria neamului, care evocă mari evenimente istorice, este un mare centru de învăţămînt şi un important centru turistic.
În această regiune locuiesc atît moldoveni cît şi alte etnii: găgăuzi, bulgari, ruşi, ucraineni, romi, care pe parcursul mai multor ani s-au influienţat reciproc făurind o istorie şi o civilizaţie proprie acestui colţ de ţară. Iar dascălii au fost şi sînt pregătiţi să dea pe piaţa muncii cît mai mulţi absolvenţi calificaţi.
Astfel, activitatea şcolii este foarte importantă, iar societatea poate face din şcoală principalul instrument de perfecţionare. Deoarece în instituţiile din oraşul Comrat predarea era doar în limba rusă la începutulanilor 90 aapărutnecesitatea vitală de a deschide o şcoală naţională cu predarea în limba de a Republicii Moldova.
Drept rezultat al activităţii grupului de inţiativă, condus de regretatul Ion C Rusu în anul de studii 1993-1994 la 1 septembrie a fost deschisă prima clasă cu predare limba română, clasa aV-a, -diriginte Rusu Sofia , constituită din 19 elevi de diferite naţionalităţi, avînd domiciliul în or.Comrat. Clasa respectivă activa pe lîngă alte clase cu profil din cadrul şcolii de profil (clasele 10-11)cu predare în limba rusă- director Mamîco Valentina N care auşipusbazaactualuluiliceuteoretie GGaidarji. Anume această clasă a stat la baza fondării actualuluiliceuMihaiEminescu, fiind prima promoţie de absolvenţi, astăzispecialiştiîndiferitedomeniideactivitate.
Acţiunea determinată de creşterea numărului de cereri depuse de părinţii care doreau ca copii lor să posede limba română, a determinat deschiderea claselor I-VII- a. Pe parcurs anilor sporeşte interesul faţădelimba română şi necesitatea de a o cunoaşte fapt ce măreşte numărul elevilor din liceu nu numai cu reşedinţă ът oraжгд Comrat dar şi din satele: Chirsova, Budjac, Congascic, Vişineovca, Sadîc, Borogani, Cicur-Mingir etc. Din cauza că în satele din împrejurimileComratului nu existau licee cu predare în limba română sînt solicitate clasele liceale, astfel, mărindu-se considerabil numărul elevilor.
Creşterea numărului elevilor a necesitat spaţiu pentru crearea condiţiilor adecvate de sdudii.Din lipsa lui clasele cu predare în limba română aveau un orar deosebit de clasele de bază -o zi lecţiile se îcepeau la ora 10 altă zi la 11 cu întreruperi de1 sau 2 lecţii ce crea incomodităţi pentru elevii care se deplasau. Astfel apare problema unei instituţii de învăţămînt separate. Printr-un efort comun a profesorilor, părinţilor şi elevilor în anul 2000, prin hotărîrea guvernului R.Moldova nr. 729 din 24.07.2000 a fost înfiinţat liceul teoretic cu predare înlimbaromânăDeoarece deschiderea liceului a coincis cu anul consacrat marelui poet M.Eminescu în baza Hotărîrii Comitetului executiv al UTAG numărul 11/36 din 24.11.2000 semnat de başcanul Găgăuziei Dimitrie Croitor, liceului i s-a conferit numele marelui clasic al literaturii româneM.Eminescu. În baza ordinului Direcţiei de Învăţămînt Tineret şi Sport a Găgăuziei nr.02-2/107 din 26.07.2000 liceul şi-a început activitatea în incinta şcolii medii Nr. 2 din or.Comrat fiind numit în funcţie de director Deaghelev N.V, cu acordul sefului direcţiei Sircheli .F.
Localul oferit era într-o stare deplorabilă, lipsea strictul necesar: bănci, scaune, table, dulapuri, nemaivorbind de suport didactic, şi cabinete dotate pe disciplini. Construcţia necesita reparaţie .Au fost depuse eforturi pentru realizarea unor condiţii propice pentru procesul de învăţămînt.În rezultatul parteneriatului administraţiei liceului, cadrelor didactice, părinţilor, elevilor, Comitetului executiv a UTAG,ambasadei Române s-a reuşit să se creeze condiţii normale pentru activitatea liceului.
În anul 2000 primii absolvenţi ai liceului au primit diploma de BAC- 90% din ei continuîdu-şi studiilr în diferite institu'ii superioare din ţarăşipestehotareleeicaresuntacumangajaţiîndiferite domenii, întreprinderi de stat, particulare şi mixte în R.M şi peste hotare.
Conform cererii depuse de către de Diaghelev N a fost eliberată din funcţia de director în baza ordinului Direcţiei de Învăţămînt Tineret şi Sport a UTAG nr.02-2/163 din 14.12.2001 semnat de către sef Direcţiei Sercheli F.
Astfel conform ordinului nr. 02-2/4 din 09.01.2002 a Direcţiei de Învăţămînt Tineret şi Spot a UTAG a fot desemnat în funcţia de director Stoinov .S, care deţine această funcţie pînă în prezent.
În aceşti ani de existenţă s-a reuşit destul de mult. Biblioteca liceului şi-a mărit fondul de carte, oferind un bogat suport informaţional atînt pentru profesori cît şi pentru elevi. Cabinetul de informatică a beneficiat de 13 calculatoare. Sala de sport a fost asigurată cu inventar sportiv în baza proiectului PASET. A fost deschisă şi mobilată cu utilajul necesar cantina în baza proiectul „Prînzuri şcolare”. În baza proiectului „Educaţia de calitătate în sistemul rural” a fost posibilă crearea laboratoarelor de fizică ,chimie, biologie care sînt în curs de desfăţurare. Toate acestea au fost posibile în urma iniţierii Asociaţiei Obşteşti „Inimi Mărinimoase”, fiind înregistrată la 16 mai 2005.
II. Primii elevi şi primii absolvenţi
Vieru Valentina
Carp Valerica
Carp Victoria
Diacenco Ecaterina
Bolgar Nina
Bolgar Liudmila
Arabagi Alexandru
Ivanov Oleg
Baltă Natalia
Moraru Tatiana
Coiţan Tatiana
Grosu Lucia
Sarioglo Luminiţa
Bordan Vadim
Popov Gheoghe
Nechit Alexandru
III Membrii grupului de iniţiativă :
Rusu Ion Constantin
Rusu Sofia Alexandru
Grosu Petru Alexandru
Grosu Tatiana Andrei
Sadovici Maia ;
IV Profesorii care au stat la temelia fondării liceului:
Mamîca Valentina Nicolae-directorul liceului unde a fost deschisă prima şi pe parcurs următoarele clase cu predare în limba română,
2.Rusu Sofia -primul diriginte.profesor de istorie şi ştiinţe socio-umane
3. Vasilioglu Damian Ion-profesor de ştiinţe reale matematică şi Fizică
4.Guţu Liudmila Petru-profesor de Chimie şi Biologie
5. Barladean Natalia Mihai-profesor de limbă şi literatură română
6.Gîscă DorinaGrigore-profesorde limbă şi literatură engleză
7.Colun Tatiana Stepan -profesor de limbă şi literatură rusă.
VIZIUNEA
•Liceul Teoretic „M.Eminescu” urmăreşte crearea unui climat de muncă stimulativ pentru cadrele didactice prin aplicarea corectă a politicilor educaţionale elaborate de Ministerul Educaţiei şi Tineretului, în vederea facilitării dezvoltării individuale a fiecărui tânăr beneficiar al sistemului educaţional , astfel încât să dea sens încrederii şi aspiraţiilor sale, atât pe plan personal, cât şi profesional. Prin promovarea unui învăţământ deschis şi flexibil şi asigurarea unei bune comunicări strategice interinstituţionale se doreşte oferirea unui model de progres educaţional, generator de cetăţeni activi şi productivi, apţi să se integreze cu succes în viaţa comunităţii.
MISIUNEA
•Dezvoltarea ficărui elev la potenţialul său maxim -punem accentul pe dezvoltarea valorilor promovate prin filosofia educaţională a şcolii şi a competenţelor cheie care îi permit inserţiea socială şi învăţarea pe tot parcursul vieţii.
OBIECTIVUL GENERAL
Orientarea metodologică a activităţii Liceului şi a personalului didactic spre formarea –dezvoltarea personalităţii elevilor prin intermediul valoriilor ce vizează optimizarea raporturilor omului cu societatea şi cu sine
Corpul Didactic
•Este important de cunoscut corpul profesoral care funcţioneazã într-o şcoalã pentru cã, în raport de valoarea şi calitatea lui se poate aprecia, în general, procesul didactic, ca segment curricular forte important în orice societate. Fiecare disciplinã şcolarã îşi are cotribuţia şi importanta ei în formarea personalitãţii .
•În Liceului Teoretic “M.Eminescu”, sunt încadrate 23 cadre didactice. 10gradul IIdidactic, 1gradul superior.
•Titulari-21
•Suplinitori-2
Contingentul de elevi
•O scoalã este însufleţitã de elevi şi dascãlii ei.
•În cadrul Liceului Teoretic “M.Eminescu”, învaţã 159 de elevi repartizati în 13 clase.
•Clasele liceale repartizate pe profiluri: real şi umanist.
•Analizând provenienţa pe cele douã medii, urban şi rural, situaţia este urmãtoarea:
•J din mediul urban provin63,74% elevi,
•L din mediul rural provin 36,25% elevi.
Parteneriatul scolar
•„Limba noastră”
• „Toamna de aur”
• „Balul bobocilor”
• „Hramul liceului”
• „Ziua autoconducerii”
• „Eminesciana”
• „Dragobetele”
• „Ultima oră de dirigenţie pentru absolvenţi”
Proiectul «Explorarea Dreptului Umanitar»
Proiectul «PASSET»
Proiectul “Pentru o mai bună administrare şi responsabilizare”
